§ 01 — Kompetencemål
Kilde · Bekendtgørelse 2025
Målene her er skrevet ordret af fra bekendtgørelsen fra 2025. Fra 2026 står kompetencemålene ikke længere i bekendtgørelsen — de bliver fastsat i uddannelsesordningen. Følger dit hold en nyere ordning, så tjek den hos din skole.
Din fremdrift
Gemmes lokalt på din enhed
Hovedforløb
0/11- Mål 1Kilde · § 4, nr. 1 ↗
Lærlingen kan fremstille og aflæse enkle arbejdstegninger samt udføre beregninger, materialelister og anden dokumentation i overensstemmelse med gældende normer og standarder.
- Mål 2Kilde · § 4, nr. 2 ↗
Lærlingen kan udvælge egnet materiale og fremstille enkelte emner under hensynstagen til gældende normer, standarder og sikkerhedsbestemmelser.
- Mål 3Kilde · § 4, nr. 3 ↗
Lærlingen kan planlægge og udføre enkle fremstillingsopgaver ved hjælp af manuelle og maskinelle bearbejdningsmetoder, herunder spåntagende og spånløs bearbejdning af stålmaterialer og metaller.
- Mål 4Kilde · § 4, nr. 4 ↗
Lærlingen kan afskære, rense og efterbehandle enkelte emner under hensynstagen til gældende normer, standarder og tolerancekrav.
- Mål 5Kilde · § 4, nr. 5 ↗
Lærlingen kan udføre forskellige svejsemetoder i et fremstillingsforløb under hensyntagen til gældende sikkerheds- og kvalitetskrav.
- Mål 6Kilde · § 4, nr. 6 ↗
Lærlingen kan anvende måleværktøjer, foretage mål og anden kvalitetskontrol af modeller og færdige emner i forhold til givne standarder og toleranceangivelser.
- Mål 7Kilde · § 4, nr. 7 ↗
Lærlingen kan udvise forståelse for sammenhængen mellem produktion, økonomi, tid og kvalitet i virksomheden og kan koble relevant teori til tilrettelæggelse, udførelse og evaluering af konkrete arbejdsopgaver fra oplæringen.
- Mål 8Kilde · § 4, nr. 8 ↗
Lærlingen kan vurdere forskellige fejltyper og årsager i et fremstillingsforløb i forhold til gældende kvalitetskrav.
- Mål 9Kilde · § 4, nr. 9 ↗
Lærlingen kan vedligeholde det mest gængse håndværktøj og måleværktøj, der anvendes inden for faget.
- Mål 10Kilde · § 4, nr. 10 ↗
Lærlingen kan anvende digitale værktøjer, herunder generativ kunstig intelligens til faglig vidensøgning og løsning af arbejdsopgaver inden for fejlfinding, dokumentation og kvalitets- og egenkontrol på en ansvarlig, kritisk og kompetent måde.
- Mål 11Kilde · § 4, nr. 11 ↗
Lærlingen kan læse og forstå faglige teksters betydning og anvendelse på dansk og relevant fremmedsprog inden for uddannelsens jobområde.
§ 03 — Prøver
Svendeprøve
Prøven er en praktisk prøve med mundtlige elementer og består af en praktisk opgave med udgangspunkt i lærestedets produktion. Prøven består af en støbeteknisk fremstillingsopgave og en rapport, der beskrives af skolen og lærestedet.
Prøven har en varighed på 7 timer, inklusive 30 minutter til bedømmelse og lærlingens mundtlige redegørelse. Prøven har en varighed på 24 timer. Eksaminationen har en varighed på 30 minutter inklusiv votering.
Kilder
- §9-friBekendtgørelse om erhvervsuddannelsen til støberitekniker (BEK 145/2025) ↗— Børne- og Undervisningsministeriet (STUK)
Alt fagstof på læringsvejen er sporet til en citérbar kilde. Der opfindes aldrig faglige data.